Публикации по теме «Методические разработки» (79081-79100)
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, чтение, двигательная.
Цель: познакомить детей с традициями Дагестана.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с ремеслами Дагестана;
- познакомить детей с Дагестана жанрами устного народного творчества (песни, сказки. считалки, заклинки, игры, танцы).
Развивающие:
- развитие и воздействие на чувства, эмоции детей, побуждение их к развитию воображения, постижению художественных и музыкальных образов.
Оборудование: периодическая система химических элементов
Д.И.Менделеева (настенная таблица и таблицы на столах учащихся),
карточки с заданиями.
Предварительная подготовка: формируются команды из учащихся по 5 человек (учитель назначает только капитанов). В дальнейшем
капитаны готовят свои команды, а учитель работает с капитанами. Учитель
нацеливает учеников на то, что они должны знать и уметь к внеклассному
мероприятию. Для этого в классе вывешиваются вопросы, на которые
следует обратить внимание.
Задания, необходимые командам во время КВН.
1) Биография Д.И. Менделеева.
Уважаемые родители!
Эта беседа не случайна. Проблема детской агрессии стоит очень остро. Сегодня мы сталкиваемся с разгулом агрессии не только в обществе, но и наблюдаем пропаганду агрессии и насилия с экранов телевизоров, дисплеев компьютеров.
Возраст проявления агрессии явно помолодел. Ее проявляют не только взрослые и подростки. Агрессию проявляют даже малыши.
Критерии агрессивности ребенка
(анкета Лаврентьева Г.П. и Титаренко Т.М.
1. Временами кажется, что в него вселяется злой дух.
2. Он не может промолчать, когда чем-то недоволен.
1.Тур “Домашнее задание”
Учащиеся представляют название команды и приветствие. Оценка 5 баллов.
2. Тур “Разминка”
Каждой команде предложены 10 вопросов, на 2 минуты. (10 баллов)
1 команда
2 команда
3 команда
1 Место выведения не переваренных остатков пищи у инфузории- туфельки (порошица).
2. Жидкое содержимое клетки (цитоплазма)
3. Женская гамета (яйцеклетка)
4. Специально разводимый человеком ради получения шелка род бабочек (тутовый- шелкопряд)
Цель урока: Опираясь на имеющиеся знания, добиться понимания неметалл – химический элемент и неметалл – простое вещество, рассмотреть физические свойства, явление аллотропии. Способствовать обогащению словарного запаса, развитию эмоций, творческих способностей, умению выделять главное, сравнивать, обобщать.
Тип урока: обобщение и систематизация изученного.
Задачи:
- обобщение и систематизация знаний о жизни и быте первобытных людей;
- развитие познавательной активности, логического мышления, речи, умения выражать свои мысли, работать в группе;
- воспитание любви к предмету.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыка, двигательная.
Цель: Формировать представление детей о своей малой родине.
Задачи:
Познавательные:
- закрепить знания детей об истории города Струнино;
- знакомить с бытом людей в старину;
- активизировать словарь (чугунок, ухват…);
- уточнить знания о архитектурных сооружениях города;
- расширить знания о школе.
Цель: воспитание патриотизма, гражданской активности и ответственности дошкольников. Задачи: Познавательные: - познакомить детей с историей развития космонавтики, с созвездиями; - познакомить детей со строением солнечной системы; -сформировать первоначальное представление о планетах (их размерах, расположении к Солнцу, некоторых особенностях); - закрепить знания детей о Солнце как о раскаленном космическом объекте. - активизировать словарь дошкольников, расширять их кругозор; Воспитывающие: - вызвать интерес к космосу; - прививать любовь к родному краю и стране..
«Учебно – воспитательный процесс в начальной школе, ориентированный на широкую пропаганду и организацию изучения военно-исторического прошлого Российского государства. Учащиеся выполняя задания по маршруту, изучают Государственный Исторический музей.
урок истории 5 класс по теме "Древний Египет"
